Ardahan Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) bünyesinde hizmet veren fakülte kütüphanesine, 8 Haziran 2026 tarihinde gerçekleştirilen bir törenle, üniversitenin gelişimine sağladığı katkılarla tanınan Ardahan Üniversitesini Kalkındırma Vakfı Başkanı Sayın Prof. Dr. Esfender Korkmaz’ın ismi verilmişti. Kütüphanenin isimlendirme merasimi sırasında, kütüphane bünyesindeki teknolojik imkânların güçlendirilmesi ve öğrencilerin dijital dünyadan daha etkin bir biçimde faydalanmalarını sağlamayı hedefleyen Sayın Esfender Korkmaz, teknoloji altyapısını destekleme sözü vermişti. Bu taahhüt doğrultusunda, aynı zamanda Vakfın Onursal Başkanı da olan Sayın Korkmaz, öğrencilerin akademik araştırma süreçlerini kolaylaştırmak ve daha nitelikli modern eğitim imkânlarına erişimini desteklemek amacıyla fakülteye beş adet bilgisayar bağışında bulundu.

Bağışlanan teknolojik donanımların teslim alınmasının ve kurulmasının ardından süreci değerlendiren Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Öztürk Emiroğlu, Sayın Korkmaz’ın Ardahan’a ve üniversiteye olan vefasını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı: “Sayın Prof. Dr. Esfender Korkmaz, üniversitemizin ve Ardahan şehrinin gelişim sürecine yönelik çok kıymetli ve yadsınamaz akademik emekler sarf etmiş bir şahsiyettir. Bu münasebetle, 8 Haziran 2026’da fakülte kütüphanemize kendisinin ismini tevcih etmiştik. İlgili tarihteki ziyareti esnasında kütüphanemizin teknolojik kapasitesini artırmak adına beş adet dizüstü bilgisayar temin etme vaadinde bulunan Sayın Korkmaz, bu cihazları kısa bir süre içinde fakültemize ulaştırarak öğrencilerimizin istifadesine sunmuştur. Kendilerine bu değerli katkılarından ötürü teşekkür ederiz.”

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Kemal Çelik de bağışın teslimi sırasında memnuniyetini dile getirerek, bu kıymetli desteğin fakültenin eğitim kalitesine sağlayacağı ivme için Prof. Dr. Esfender Korkmaz’a ve Rektörümüz Prof. Dr. Öztürk Emiroğlu’na şükranlarını sundu. Gerçekleştirilen bu anlamlı katkı, kütüphanemizin dijital dönüşümü ve öğrenci odaklı eğitim vizyonu açısından stratejik bir kazanım olarak kaydedildi.